初中二年级语文 应有格物致知精神 课件8
第一部分（l～2段）：提出问题。中国学生应该怎样了解自然科学：要格物致知。 第二部分（3～12段）：分析问题。分析中国教育不重视格物致知的社会根源。
第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。
“格物致知”出自《四书·大学》原文：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后齐家，齐家而后国治，国治而后天下平。” 丁教授引用“格物致知”的意思是从探察物体而得到知识。也就是通过实验得到知识。
【初中语文课件】初二语文课件
《初中二年级语文 应有格物致知精神 课件8》 相关下载