标签：幼儿园安全工作计划,幼儿园家长工作计划,http://www.qingsong8.com 中班工作计划： 幼儿园中班下学期工作计划,
  　　中班工作计划： 幼儿园中班下学期工作计划     　　一、情况分析： 　　六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象： 　　1、孩子间存在较大的能力差异。 　　2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。 　　3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 　　4、挑食现象仍存在。 　　本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 　　二、工作思路： 　　1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。 　　2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。 　　3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。 　　4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 　　5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。 　　6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。 　　7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 　　7、妥善、合理的管理好班级财产。 　　8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。 　　三、家长工作： 　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。 　　1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。 　　2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。 　　3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。 　　4、组织家长开放活动2－4次。 　　5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 　　四、月份工作及措施： 　　（一）、身体发展： 　　三月份：目标 　　1、 学新操，跳集体舞。 　　2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。 　　3、 保持个人仪表整洁，注意个人卫生。 　　4、 树立安全自我保护意识。 　　具体措施： 　　1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。 　　2、 在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。 　　3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。 　　4、 采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。 　　四月份：目标 　　1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。 　　2、 大小便自理，生活有规律。 　　3、 认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。 　　4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 　　具体措施： 　　1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。 　　2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。 　　3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。 　　4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。 　　五月：目标 　　1、 练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。 　　2、 学习整理床铺和自己的物品。 　　3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。 　　4、 懂得简单防病常识。 　　具体措施： 　　1、 开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。 　　2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。 　　3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。 　　4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。 　　六月份：目标 　　1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。 　　2、 做好防暑降温工作。 　　3、 懂得牙齿、眼睛的保健常识。 　　4、 遇到危险知道躲避或求救。 　　具体措施： 　　1、 开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。 　　2、 鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。 　　3、 鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。 　　4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。 　　（二）、认识发展： 　　三月份：目标 　　1、 熟悉自己的个人资料，感受自我是独特的。 　　2、 感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。 　　3、 探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。 　　4、 乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。 　　5、 坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。 　　具体措施： 　　1、 开展《特别的我》主题教育活动周。 　　2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。 　　3、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。 　　4、 准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。 　　四月份：目标 　　1、 感知春天的季节特征及变化。 　　2、 了解中国的十二生肖。 　　3、 学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。 　　4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。 　　5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。 　　具体措施： 　　1、 开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。 　　2、 组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。 　　3、 在日常活动中进行目测练习的随机指导。 　　4、 班级开展多种形式的讨论、表演活动。 　　五月份：目标 　　1、 了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。 　　2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识肯定、否定标记，培养观察、比较能力。 　　3、学习正确使用量词，学习简单的象声词。 　　4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。 　　具体措施： 　　1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。 　　2、 数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。 　　3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。 　　4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围，激发幼儿在集体面前大胆表现。 　　六月份：目标 　　1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。 　　2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。 　　3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容。 　　4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。 　　5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。 　　具体措施： 　　1、开展《宝贵的水》主题教育活动。 　　2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。 　　3、 学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。 　　4、 在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。 　　（三）社会情感： 　　三月份：目标 　　1、 保持愉快的情绪学习生活，活泼开朗。 　　2、 能理解他人的情感和需要，乐意帮助他人。 　　3、 培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。 　　具体措施： 　　1、 开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。 　　2、结合《特别的我》主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。 　　3、在一日活动中注重培养良好的常规。 　　四月份：目标 　　1、 感受传统民间文化，培养民族意识。 　　2、 萌发爱家乡的情感。 　　3、 培养幼儿为集体服务的意识和能力。 　　具体措施： 　　1、通过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的意义，感受龙是吉祥物和民族象征。 　　2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境《我的家乡武汉美》。 　　3、开展值日生活动。 　　五月份：目标 　　1、 在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。 　　2、 爱护公物，维护公共场所的卫生。 　　3、 感受“六一”的快乐。 　　具体措施： 　　1、 通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。 　　2、 注重随机教育。 　　3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。 　　六月份：目标 　　1、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。 　　2、有初步评价自己和他人的能力。 　　3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。 　　具体措施： 　　1、开展《宝贵的水》的主题活动，创设节水标记。 　　2、开班会，互相评价。 　　3、参观大班小朋友活动。   　　中班工作计划： 幼儿园中班下学期工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划   　　1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划   　　如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行   　　工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             中班工作计划： 幼儿园中班下学期工作计划，中班工作计划： 幼儿园中班下学期工作计划