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高一政治货币的产生和本质教案

1、知识方面：
　识记：一般等价物和货币的定义；
　理解：理解商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段以及货币的本质是一般等价物；
　运用：运用所学原理分析货币产生的过程。

2、能力方面：
　　着重培养学生善于进行抽象思维的能力，透过现象看本质的能力。

3、思想觉悟方面：
　　通过学习货币知识，教育学生正确对待货币，要对学生进行“君子爱财，取之有道，用之有度”的传统教育，增强学生抵制拜金主义思潮影响的自觉性。

复习旧课
　　提问上课时的复习题（1）~（5）题。

导入新课
　　通过上一节课的学习，我们懂得了商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。在现实生活中，社会劳动生产率越高，东西越便宜。也就是说，商品价值量的高低，在现实商品交换的实践中是用货币来表现的。生活在商品经济中的人们，一涉及商品，就离不开货币、货币有哪些职能、能不能随便印发纸币等等问题，就是第二节要学习的内容。 第二节 货 币 （板书） 


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