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[教学目标]:
1.使学生了解烷烃的组成、结构和通式；
2.使学生通过所给数据分析得出烷烃物理性质的递变规律，并了解烷烃化学性质的相似性；
3.使学生了解烷基、同系物、同分异构现象和同分异构体的概念；
4.使学生能利用系统命名法对烷烃进行命名或根据名称写出相应的结构简式.

[教学重点和难点]: 烷烃的性质，同分异构体的写法和烷烃命名.

[教学过程]：
一．烷烃的结构和性质.
从甲烷的球棍模型出发，逐渐增加碳原子数，搭出乙烷、丙烷、丁烷的球棍模型，并写出相应的结构式.分析它们结构上有何共同之处？
1.结构特点：碳原子之间都以碳碳单键结合成链状；碳原子剩余的价键全部跟氢原子相结合.
——具有以上结构的烃就叫饱和链烃，或称烷烃.（锯齿形）

[过渡]：将上述三种烷烃的结构式改写成结构简式，分析它们在分子组成上有何不同之处？
2.同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互相称为同系物. 

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