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教学设想 结合实际问题，激发学生参与统计活动的愿望，培养他们的统计意识。
进一步体验数据的调查，收集，整理的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问
题，并能与同伴交流自己的想法。
一、情境创设
1、师：我们班要设立一个图书角，不知同学们最喜欢看哪些图书？
2、学生讨论
3、列出学生喜欢看的书名
4、归纳出四种学生最爱看的书：故事书，漫画书，科幻书，连环画。
小学数学教案 小学数学二年级教案
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