以学习为先导　提高全员素质　推动车间整体工作

　　随着国企改革的不断深化，煤炭行业的改制重组工作已进入快车道，在逐步建立和完善社会主义市场经济机制的新形势新任务下，如何抓好基层党组织工作，发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。围绕企业的生产经营工作，与时俱进开展特色工作，是我们所面临的新课题。

　　XX车间现有员工37人，其中党员11人，入党积极分子5人，青工占车间全员总数的80％以上，担负着全厂大大小小480台件，皮带2000多延长米机械设施的维修维护、更新改造、机电运输、配件的加工制作等任务。点多面广、战线长。车间党支部根据XX年初提出的构建“实效型”政治工作新格局。在“求真”上很下功夫，在“务实”上力求创效。车间党支部就如何带出一支思想素质好，学习力强，技术过硬的学习型员工队伍，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以此推动车间的生产经营工作，朝着科学化、规范化的方向发展进行着探索与实践。

　　我们做事的“一个原则”。即是用100％热情做好1％的工作，干标准活、做标准事、说标准话。

　　我们要达成“两个共识”。即我们的XX、我的家园。

　　我们的目标是争创“三个一流”。即建一流班子、带一流队伍、做一流成绩。

　　为实现这一愿景，支部一班人认识到大到一个社会一个企业，小到一个连队，一个班组的竞争首先是学习力，创新力和人才的竞争。特别是人类社会迈入知识经济时代，经济和科技的竞争是围绕人才和知识竞争展开的，而不断的加强学习又是创新的源泉和基础，必须不断的适应技术更新的步伐，其关键　点还在于学习。车间党支部以党委制定的企业文化十六字要义为基准，制定了“以人为本，强化学习，全员提高发挥技术优势，向科技要效益，向管理要效益，走科技兴队之路”的建队理念。

　　一、以人为本，强化学习，全员提高，推动车间整体工作

　　近几年来，我们着力发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带动全员参与车间的生产经营管理工作，顺利完成车间的各项承包指标。

　　大家知道人本管理的特征是在信任员工的基础上激发员工个人的创造性和能动性，使每位员工都对自己的工作具有主人翁意识，促使员工有效地进行学习，具备持续性的自我更新能力。

　　为此车间党支部本着“以人为本，强化学习，贴近实际，力求不断创新的原则，确立了“以抓党组织建设带动员工队伍建设，抓干部学习带动班组竞争力，抓党员先进性教育带动全员队伍素质提高的“三抓三带”工作格局。同时我们从强化支部班子成员的学习力入手，除坚持中心理论组学习外，我们一改过去的条框学习方式，采取自学、自选知识内容，连队之间互相交流，定期小结，撰写心得等形式，建立学习的多样性和趣味性，同时也增强班子的成员学习的危机感和紧迫感，学习内容有党的理论知识，业务技术知识，先进企业的管理知识，法律法规知识等，不但更新了观念，开扩了视野，而且使班子成员的思想理论素质和业务管理工作水平逐步得到完善和提高。行之有效的学习使班子成员树立了求真务实的工作作风。在关键时刻能冲得上去，拿得起，放得下，在生产经营中发挥出“龙头”作用，为员工树立了标杆，带动了车间工作的整体提升。支部在抓党员干部和员工理论知识和业务知识学习的同时，还积极的开展形势任务教育，学习新时代的党的好干部、好党员，郑培民、任长霞、牛玉孺等一大批优秀共产党员的先进事迹。学习他们爱岗敬业，心系民众，利为民所谋的大公无私精神，激发员工的主人翁责任感和时代使命感。因而，涌现出以队为家，几年如一日，每年献工达150多个的车间主任张文宏，甘为人梯默默奉献的老工程师XX，勤学习、肯钻研的青工XX等一批优秀共产党员。因为他们的身先士卒，默默奉献和不断加强学习，不断完善自我的精神，为员工树立了典范，同时支部特别注重把那些肯于学习、善于钻研，思想素质好，业务技术精的青工及时吸收到组织中来，发挥他们的先锋模范作用，抓两头带中间，带动员工树立良好的学习风气，通过不断的自我“充电”员工队伍整体素质得到提高。员工们自觉参与车间的生产经营全过程，自20xx年7月到20xx年7月创效达到30万元以上。

　　二、完善学习激励机制，奖勤罚末，促进员工自主学习

　　一个企业或一个团队只有目标是不够的，还必须通过制定有效的管理制度，脚踏实地去完成目标，这些过程能塑造员工行为，建立让员工主动创新合作和学习的组织环境。

　　XX是个技术型团队组织，在创建学习型团队中，我们除加强日常管理工作外，不断加大了员工队伍的技术培训学习力度，一改过去的教调方式，采取集中培训，班组上课，自行选修一门技术知识等多种学习方式，党支部把学习同经济激励机制有机的融入起来，在全车间开展了学习竞赛活动。在原有的基础上，车间又筹集部分资金为员工添制了学习用的桌椅，班前学习室图书角，又充实部分图书和报刊杂志等供员工们学习和查阅资料，支部翻新了“三个一”活动内容，提出学一门技术知识，提出一个好方案，操作一个技改项目，还在全员中开展了传、帮、带活动，一个师傅带一个徒弟，并实行责任互动连带制度，奖勤罚末，调动了青工认真学习技术，师傅传主动传授技术的积极性。车间从奖金中拿出一部分，对那些自学参加函授进修学习，专业化继续教育的员工给予一次性奖励。奖金虽不是很多，但却发挥了很大作用。支部还把“量化考核、以分计奖”、“节支降耗”、“技术革新”等与学习有机融为一体，制定奖罚制度，青工XX\XX等一批人平时能够刻苦学习知识，并把学到的知识同实际工作相结合，努力钻研技术、进步很快，能自行设计，下料自制工件。工作干的既快又好，又能保质保量如期完工。修复率低，节省材料，这样他们每月都要比其他员工多拿50－100元的奖金，成为车间的技术骨干，而且他们都已经带徒弟了。党支部在运用经济激励的同时，还注重利用身边的典型人物开展教育活动，老工程师XX，担任车间的技术员，同时还兼任车间的技术培训教师。为使技术培训工作真正抓出实效来，他本着“理论联系实际”的原则，认真地制定了学习计划，学习内容，按照员工的实际需求，着重于现场设备的图解、原理、工序讲解，把课堂开到工作现场，这种灵活的形之有效的教学方式提高了员工对知识的理解、掌握、贯通和实际操作能力。他还积极的辅导员工进行技术革新，小改小革。他的这种务实求真的甘为人梯的孺子牛精神，极大的激发了车间员工学习技术的积极性。现在车间员工中闲谈的人少了，自觉学习的人多了，形成了“比、学、赶、帮、超的良好局面，员工的群体效能得到进一步的发挥，目前车间已有5人取得大中专文凭，5人参加大、中专班函授学习，8人拿到了等级技术证书，1人考取了自治区技师资格认证，在去年7月份车间的一名青工由于平时注重文化知识的学习，经过激烈的角逐，以全优的成绩走上了政府公务员的岗位，今年车间又有10多项防降尘革新项目投入使用，和正在改造中，深受广大岗位员工们的好评。

　　三、夯实基础，建精英队伍，发挥技术优势，向科技要效益，走科技兴队之路

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