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2017学年第一学期攀登英语课题实验总结

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    4、建立了学校英语教学特色和优势,促进学校各方面工作的开展和整体能力的提高。攀登英语课题实验的开展弥补了学校原有英语教学格局的不足,促使学校英语教学的完整性,而且攀登英语课题实验的先进理念和具有现代气息的教学方法为原有的英语教学注入了生机和活力,特别是学校专题研究活动《攀登英语与常规英语的有效整合》的开展,真正将攀登英语的教学优势拓展开来,形成了我校的英语教学的特色和优势。特别是我校获得“潍坊市攀登英语优秀实验学校”荣誉称号和昌乐电视台、昌乐通讯等媒体对我校的攀登英语实验进行报道,为我校英语教学特色和优势的形成提供了条件。
    另外,攀登英语课题实验的开展大大提高了我校科研管理能力和校本教研能力,深化了学校的课程改革,提高了学校课堂教学效益。特别是攀登英语实验中家校协同工作的开展,拉近了学校与家庭,家长与老师之间的距离,帮助家长了解现代家庭教育观念,形成良好的家庭教育行为,增进了亲子沟通,促进了我校家校共育机制的形成。
    下一步课题实验工作的重点在于,(1)、稳定并创新我校的英语特色和优势,提高攀登英语课题实验的质量,以满足家长和社会的需求,扩大攀登英语课题实验在校内外的影响。(2)、不断进行学习和研究工作,及时注意并研究课题实验发展动态,以做到课题实验工作的“保鲜”。(3)、在认真开展各项常规活动的同时,继续开展创新研究活动和专题研究活动。(4)、加大对实验工作的投入,建立经费保障机制,尽最大可能促进攀登英语课题实验向纵深发展。(5)、继续开展实验工作的自查自纠工作,创新考核方式方法,考核以是否激发学生学习英语的兴趣和积极性,发展儿童能力为主题目标。进一步建立健全评价及奖励机制,以激励实验活动开展的积极性,为实验活动的开展保驾护航。

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