标题是“……思路、措施”，但却只有思路，没有措施。“加强规划研究”、“ 加强统筹与指导”，怎么加强？“实施引进、培养与提高相结合”，怎么引进、怎么培养、怎么提高？“加大教育投入”，怎么加大？加大到多少？钱从哪里来？

    且不管这位副市长的工作成效实际上如何，就这篇报告而言，那是很不合格。当然，这不一定是副市长的手笔。不管是不是副市长的手笔，其秘书的责任都是不可推卸的。看来这位副市长没有一个好秘书。

    对干部的考核有两种方式，一种是成效考核，一种是工作量化考核。成效考核就是不管你怎么干，以最终成效为考核依据，这种考核方式主要对于那些容易判定成效的岗位。工作量化考核就是把每一项工作内容规定得都很详细、明确，考核你做了没有、做了多少、做得怎样，而不管最终总的成效，这种考核方式主要是针对那些最终成效难以判定的岗位。当然，有些岗位需要两者结合来进行考核，以成效考核为主、工作量化考核为辅，当成效不大甚至很糟糕的情况下，工作量化考核可以看看他究竟有没有尽职、帮助分析失败的原因，因为有些事失败的原因不一定在他。

    对干部的考核会导致增加很多附加工作量，这些附加工作对完成本职工作没有直接的帮助，甚至有一定阻碍，但如果没有这些用于考核的附加工作，那么干部就没有压力，不会尽职尽责，而且说他还说不清。

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