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　　安之，你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课再专心点，作业更细心一些，那就更棒了。
　　建辉，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学习却使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗？能在家多听些家长的指点吗？古人云：书山有路勤为径，学海无崖苦做舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？试试看，你一定行的！
　　安之，在那么多的同学当中，我非常欣赏你的勇气和自信；喜欢你的诚实、活泼的个性。课堂上你和卡伦、宝杰的良性竞争使课堂更为活跃。你知道吗？你是个非常聪明的女孩，但成绩的取得单凭聪明而不认真听讲，不认真地对待每一次的作业，那是远远不够的，所以老师想把这个公式再次送给你：“天才=1%（天赋）+99%（勤奋）
　　建辉，你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来 你这个学期进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍然贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多时间用在学习上，会有更大的进步呀！
　　安之，凭心而论，你是一个很聪明的孩子。老师对你的期望自然很高，要求也会较高。并不是老师对你特别挑剔，你明白吗？可你在学习上的马马虎虎与纪律上的自由主义，是特别想引起老师的注意？还是(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆

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