20xx年小教指导员工作总结

（时间过得真快，担任小教指导员已满三年。三年来，有收获，亦有失落。任期已满，我将可以回到爱恋的课堂，又可以与可爱的孩子们朝夕相处，和他们一同读书，感爱着在一起的快乐与幸福。接到领导通知，让我写工作总结。坐在电脑前，我头脑里一片茫然，这三年来，工作也做了不少，整天也很忙，可是静下心来回忆一下，竟然没有多少令我深刻地留在头脑中的。为什么会这样呢？我很为自己如今的状态而不安！三年期满，我竟拿不出什么像样的工作成绩来做以汇报与总结，着实有些惭愧。总结什么呢？三年来的工作经历，取得成绩，反思自己的不足，提出明天的打算。找到两年前写的一份“述职报告”，梳理一下，不知道能否有些血肉与真情在里面。）

时光荏苒，去箭不归。三年时间说长不长，说短不短，认真回顾这几年的工作、生活，有几许收获，几许感慨。现将这三年来的工作简单做以汇报。

一、不求名垂“青史”，但求去无骂名。

任期三年内，心系广大师生，热血不凉，激情常在，抱服务之诚待人处事，敬业勤业，不敢懈怠。做一个正直的人，与人为善的人，时时以“良心”为自己的职业道德准绳，严格要求自己，莫使自己离去陡留骂名。

二、时时勤拂拭，莫使染尘埃。

古人云：“平庸而不自知，即为羞耻”。

有一次在连续搞过几次培训之后，我和曾经分管的屠校长说：“通过这几次培训，我有种被榨干的感觉。”看来，要想自己不被榨干，就是不要成为一个橙子，而要做一棵橙树。为了更好的服务于广大师生，须为自己不时充电。读书、看报、上网便成了学习最好的方式。

或从书店挑选，或到网上邮购，三年来，我自费买了数十本教育教学方面的书籍。别人打麻将的时间就是我与书为伴的时间，别人看电视的时候正是我欣闻书香的时候。白天工作，晚上学习，有时手捧书本，入境处，爱不释卷，直至深夜。三年中我读了不少于50本教育、教学专著，在理论上充实自己，武装自己。《中国教育报》《中国教师报》、《小学语文教师》《江苏教育》等是我的最爱。通过它们，可以在第一时间了解全国之教育动态，获取前沿的教改信息，学习各地的先进的办学经验，撷取专家同行的教育思想，感悟教育春秋的喜怒哀乐，力争让自己成为一个有教育理想的人，有教育激情的人。

除了读书看报外，我还经常利用网络进行学习。“三人行必有我师”。在网上我结识了许多的优秀同行，在鼠标轻点的过程中，浏览着他们的QQ空间、博客，与之交流教育人生，收获不匪。我还积极参与网友活动，并曾经在凤凰语文备课室担任版主，先后参加南京行知小学的版主培训、镇江实小的网友会课。与优秀的人为伍，向优秀者看齐。特别是在网上认识宁夏、河南、江西的几位教研员，他们身上的工作热情感染着我，时时以他们为镜，不敢再以庸俗度日为荣、心安。

三年中，我充分利用每一次参加培训的机会，认真聆听，积极思考。先后参加了本县举办的小学教育教学指导管理培训班、新教材培训、生本教育培训班，南京东南大学的“现代与经典”、第一届“七彩语文杯”小学语文教师素养大赛，合肥全国优秀教师送教活动，阜阳“名师皖北行”，市里每年的小语年会……通过听专家讲座、报告，看名师示范，自己开拓了眼界，丰富了思想，提高了认识，提升了能力。

在学习的同时，我也不忘记思考与写作，记录工作中的见闻，发表个的思想与见解，写下读书中的感悟与所得。我以个人的博客与QQ空间为田地，辛勤劳作，不掇笔耕。三年来，写了400多篇随笔（不少于50万字）。 曾经在自己的博客中写过一篇《边走边唱》的博文：

边走边唱

在平时的教学工作中，我就养成了写教学反思的习惯。在走上了小语指导员的位置后，我曾经给自己一个要求：要白天工作，晚上写工作日记，一方面给自己的工作留下痕迹，另一方面也是对自己工作的一种反思。这也是“进思尽忠，退思补过。”于是白天听课、检查、培训、指导、示范、服务……晚上回来后就将自己的工作情况写成短文发到网上。其中《让农远不再遥远》、《想说爱你不容易——析常识课难教之原因》、《第一次培训》、《新“揠苗助长”》等博文多次荣登一周热门日志，点击率都在100以上。曾经在自己的QQ空间里写了一篇日记《我为“博”狂 》：

“霍邱教育博客网开通之后，本不打算在上面开‘店’，缘于校长要求，将我们的工作情况发到上面去。处于这种考虑，开了‘博’，没有想到一发而不可收拾。从建博开始，一个多月的时间，在这个小天地里，点击率居然遥遥领先，最高峰时10篇‘热门文章’里面有我的5篇。一段时间来，白天工作，晚上写博客已经成了生活的一部分，且乐此不疲。有时想停下来，都难。我不清楚这种热度能持续多久？希望自己能坚持下来。”

“学而不思则惘，思而不学则殆”，只有不断地学习，不断地思考，才能做到与时俱进，才能源源不断为老师们提供新的信息和科学的方法指导。“不做一个被榨干了汁就被别人扔了的橙子，而要做一棵枝繁叶茂的橙树。”

三、恪尽职守立岗，兢兢业业为事。

三年中，我们的办公室是“流动”的，哪里有需要，哪里就是我们的舞台。期间，利用小教办特殊的使命与职责，对辖区内的各校进行服务性的管理与指导。如：重视农远工程的使用（组建、上示范课）；对全镇的语文试卷进行分析，送质量分析会到校；关注起始年级，搞好一年级教材培训（三次），关注一年级不足龄学生问题；重视达标，搞好五次达标培训、考核、上报，并做好待达标人员的思想工作与辅导；制订全镇的各年级教学进度表，供各学校授课教师参考；了解常识课的开设与上课情况，村小开齐，城区上好；根据需要上示范课，如：如何上好“读读背背”、农远工程示范课、好何上朝读课等；对期末考试的复习提出建议，搜集并整理各年级的复习计划；对期末评语的书写提出建议（《如何写好学生评语》）；做好期中期末考试及结果数据的整理、分析、上报；根据本镇的特点，划分A、B、C类学校，提出不同层次的要求，制定结果运用管理办法；重视教学质量，开展质量抽测；送作业展览下乡，规范作业设置与批改及用笔；认真检查，规范教案；发挥核心教研组功效，做好引领示范，开展送教到校；开展读书交流会，倡导书香校园；举办花季艺术节，丰富校园文化生活……

三年来，我一直不忘自己做为一名小教指导员的职责，力争做好指导工作，践行服务思想。在任期间，我们镇有多位小学语文教师参加县内的优质课评选和教坛新星评选活动。为了让他们赛出好的成绩，我手把手地对他们进行辅导，从说课、上课、演讲各环节做好力所能及的服务与指导工作。通过一系列的努力，我们镇的老师不负重望，其中五校的赵静、蒋大红，四校的王大霞、逸夫小学的沈志宏，五里小学的谢云荣获县优质课一等奖，王大霞老师不仅获得了霍邱县第九届教坛新星称号，还代表霍邱县小学语文老师参加市小语年会赛课，荣摘桂冠。

三年任期内，我亲自组织并主持的听评课活动有数十次之多，每次活动前我主动与各校取得联系，得到他们的支持，安排授课主讲教师，活动场地。同时也认真做好主持活动和评课的准备，虽不是行家里手，力争也不说门外话。由于准备充分，加之各校的支持和授课教师的优秀，我所主持的语文活动均取得了圆满成功，达到了预期的效果。期间我也亲自到各校去上示范课，并与师训部多次到兄弟乡镇利用“上好课”专题培训的机会，为广大一线教师提供课堂“模板”，真正做一名新课改的力行者、宣传者。

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