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高二生物种群和生物群落教案2
引言:《光明日报》消息:“澳大利亚野兔成灾。估计在这片国土上生长着六亿只野兔,它们与牛羊争牧草,啃树干,造成大批树木死亡,破坏植被导致水土流失,专家计算,这些野兔每年至少造成一亿美元的财产损失。兔群繁殖之快,数量之多足以对澳洲的生态平衡产生威胁。
澳洲本来没有兔子,一八五九年,一个叫托马斯•奥斯汀的英国人来澳定居,带来了二十四只野兔,放养在他的庄园里,供他打猎取乐。奥斯汀绝对没有想到,一个世纪之后,这二十四只野兔的后代达到六亿只之多。”
(有条件的学校,教师可播放澳大利亚野兔成灾的录像片或蝗灾的录像片,没有录像资料的可以给学生读有关的剪报内容。)
提问:一只野兔是一个个体,澳大利亚的全部野兔属于什么?
(回答:是一个种群。)
讲述:澳大利亚野兔成灾,实际上是种群的数量变化问题。澳大利亚野兔为什么成灾?成灾后人们该采取什么对策?这节课我们接着来研究种群数量的变化。请大家阅读课本第94页第四段,注意分析影响种群数量变化的因素。
阅读:
提问:种群数量是由什么决定的?
(回答:种群的数量是由出生率和死亡率、迁入和迁出等决定的。)
提问:哪些因素影响种群数量的变化,怎样影响?
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