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高二生物细胞的分裂教案

教学目标
1．使学生了解细胞增殖的基本方式，细胞分裂对于生物体维持生命活动和延续种族的意义。理解细胞周期的概念、有丝分裂的过程、特征和意义，以及动、植物细胞有丝分裂过程的异同；掌握有丝分裂谷期的特点，尤其要重点掌握染色体规律性的变化。
2.通过对动植物细胞有丝分裂过程的学习，和比较其异同点，培养学生分析比较和综合归纳的思维能力；通过观察植物细胞有丝分裂的实验，培养学生的实验操作能力、观察能力以及学习使用高倍显微镜和绘生物图的基本技能。
3．通过对细胞有丝分裂过程不同时期特点和染色体规律性变化的学习，使学生学会用生命物质是运动的、变化发展的和量变与质变关系的辩证唯物主义观点认识细胞和生物体；通过观察植物细胞有丝分裂实验的操作、记录，培养学生实事求是的科学态度和认真严谨的科学精神。
重点、难点分析
l．细胞分裂以有丝分裂为教学重点，因为有丝分裂的知识是学习减数分裂和遗传基本规律知识的基础。此外，有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，多细胞生物主要以有丝分裂方式增加体细胞的数量，因而是非常重要的生命活动。
2.有丝分裂过程中各个时期的特点，染色体的规律性变化，染色体数与DNA分子数的关系是教学难点。
有丝分裂过程，是细胞整体性的变化过程，但主要变化发生在细胞核里，尤以染色体的变化最为重要，应抓住染色体的规律性变化来理解有丝分裂谷时期的主要特点。
染色体数、染色单体数和DNA分子数，在细胞分裂过程中的变化，部分学生往往搞不清。教师应强调，染色体数以着丝点多少来确定，即染色体数和着丝点数相同。染色体未复制时DNA分子数与染色体数相同。染色体完成复制出现染色单体时，DNA分子数与染色体数相同。这是因为染色体主要由DNA和蛋白质构成，染色体的复制形成2条姐妹染色单体时，必须完成DNA复制和有关蛋白质的合成。








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