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初二数学19.2.2 菱形(1)教案免费下载,http://www.qingsong8.com
第三课时
教学目标
知识与技能:
理解菱形的概念,掌握菱形的性质.
过程与方法:
经历探索菱形的性质和基本概念的过程,在操作、观察、分析过程中发展学生思维意识,体会几何说理的基本方法.
情感态度与价值观:
培养学生主动探究的习惯和严密的思维意识、审美观、价值观.
重难点、关键
重点:理解并掌握菱形的性质.
难点:形成合情推理的能力.
关键:把握平行四边形的概念,引伸到菱形定义,而后再研究菱形的性质.
教学准备
教师准备:教具:形如下面的示意图;矩形纸片,剪刀.图片.
学生准备:复习平行四边形内容,预习菱形内容P106~P108;收集有关生活中的菱形图片.剪刀和矩形纸片.
学法解析
1.认知起点:已学过平行四边形概念、性质、判定,积累一定的推理方法和经验.
2.知识线索:
现实情境
3.学习方式:观察、分析、合作交流.
教学过程
一、创设情境,操作感知
【活动方略】
活动素材:现实生活中的菱形图片(相片),实物等.
活动方式:分四人小组先在组内交流学生自己收集的有关菱形的图片,实物等.然后进行全班性交流.
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