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（语文S版）小学五年级语文赤壁之战教案


学习目标：
1、 熟练读记“幔、聘、堕、巡哨、决雌雄、漫天彻地”等字词。
2、 熟读课文，复述赤壁之战的经过，把握课文主要内容。
3、 了解赤壁之战的生动场面，认识罗贯中笔下的曹操等人物形象，培养对名著的欣赏、审美能力。
学习重难点：
认识曹操等人物形象，了解赤壁之战的经过及生动场面。
学习过程：
一、 背景简介，故事开讲
东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，
驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。周瑜手下有一员老将，叫黄盖。针对曹军弱点，在黄盖的建议下，周瑜决定实施火攻。

二、检查预习，牛刀小试
1、填空：
《赤壁之战》节选自我国四大古典名著之一《 》第四十九回“七星坛诸葛祭风 三江口周瑜纵火”、五十回“诸葛亮智算华容 关云长义释曹操”，作者是
朝 。

2、选择正确读音：
献首来降（xiáng jiàng） 穿绛红者（jiāng jiàng）
簇(cù zú) 聘(pìng pìn) 弦(xuán xián)
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