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（西师大版）小学四年级语文上册古诗两首教案


教学要求：
　　　1.学会本课生字。
　　　2.诵读、背诵并默写两首古诗。
　　　3.用自己的话说说诗句的意思，想像诗句所描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。
重点难点：
　　　1.反复吟诵古诗，领悟诗句的内容，体会表达的思想感情。
　　　2.感受古诗语言的凝炼、意境的深远，音韵的和谐，陶冶情操，激发对祖国的语言文字的热爱。
课时安排：
　　　两课时

　　　　　　　　　　第一课时

　　教学目的：
　　　1.学会古诗中的生字同，理解其在古诗中的意思。
　　　2.诵读，背诵并默写两首古诗。
　　重点难点：
　　　　反复吟诵古诗，领悟诗句的内容，体会表达的思想感情。
　　教具准备：
　　　　教学插图。
　　教学过程：

　　一、引入课题，了解作者。
　　　1.说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看过的描写春天的文章或诗歌。
　　　2.想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们就来学习两首古诗《惠崇春江晓景》和《清明》。
　　　3.读题，简介苏轼和杜牧。
　　二、初读古诗，熟读成诵。
　　　1.学生自读古诗，借助拼音认读生字。
　　　2.多种形式反复朗读古诗，相机指导认读生字，纠正容易读错的字音。
　　　3.齐读。
　　三、背诵古诗，默写古诗。
　　　1.多种形式背诵古诗，并交流自己的记忆方法。
　　　2.指导学生书写生字。
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